Новости

В нашей стране продолжаются мероприятия в рамках Года науки и технологий. Специалистами читаются лекции, организуются тематические выставки, готовятся методические и учебные материалы. Студентам ЧПОУ ЮМТ образовательных программ «Дошкольное образование» и «Преподавание в начальных классах» предлагаем узнать историю первого знакомства детей нашей страны с высокотехнологичной компьютерной техникой.

Современные дети уже с ранних лет лучше разбираются в компьютерах, чем взрослые. Но оказывается многие взрослые, будучи в прошлом детьми, уже имели опыт работы на электронно-вычислительных машинах – ЭВМ. Было это в 1980-е гг.
ЭВМ развивались тогда очень быстро, превращаясь в современные персональные компьютеры.  В это время дети впервые смогли пообщаться с такой высокотехнологичной техникой. В 1985–1986-м учебном году в расписании учащихся 9-х, 10-х классов появился новый предмет — «Информатика и вычислительная техника».

Но не везде в стране этот предмет был в новинку. Так, например, в Новосибирске, Свердловске (Екатеринбурге), Москве, Ленинграде (Санкт-Петербурге) в течение ряда лет велись эксперименты в отдельных школах, и был накоплен ценный опыт общения учеников с компьютерной техникой. А особо в этом плане выделялся город Зеленоград, где компьютерные классы имели все школы. Учащиеся достаточно легко усваивали основные принципы общения с ЭВМ, активно включались в творческую работу. Организаторы внедрения компьютеров в школы отмечали, что компьютер не должен представлять собой «электронный букварь». Наоборот, его задача — дать возможность работать со сложными программами. В целом в Зеленоградских школах обучение компьютерной грамотности было ограничено не только рамками урока. Специалисты разработали программы кружков «Юный электроник» для 6-7-х классов, факультативы — для 8-х классов и «Школы юного программиста» — для 9-х, 10-х классов. В это же время в городе был создан молодёжный клуб по информатике. Члены клуба — молодые учёные, специалисты, рабочие, школьники — брались за выполнение заказов предприятий и организаций города на разработку программ, информационных и управляющих систем. Велись работы по созданию автоматизированных систем управления продовольственного магазина, автоматизированного рабочего места терапевта и т.д.

В декабре 1987 года на страницах всесоюзного журнала «Радио» рассказывалось о том, что московский школьник Андрей Сорокин подготовил программу «Вечный календарь». С помощью этой программы можно было узнать день недели любой даты с 1581-го по 4000 год (переход со старого стиля на новый учитывался автоматически), название года по восточному календарю и соответствующий ему цвет. В экспериментальном порядке компьютеры БК-0010 были установлены в детском саду «Золотой петушок» завода «Экситон» города Павловский Посад Московской области.

В этот период появляется информация о том, что группа энтузиастов пропаганды вычислительной техники студенческой конструкторско-исследовательской лаборатории факультета автоматики и электроники Московского инженерно-физического института разработала для детских садов сравнительно несложный калькулятор на интегральных микросхемах. Привлекательный внешний вид, яркие кнопки, вспыхивающие лампочки превращали калькулятор в детскую игрушку, через которую ребёнок делал первые шаги в мир вычислительной техники. Дети могли решать при помощи этого устройства простые арифметические задачи. При подключении к калькулятору выносного пульта воспитатель проводил «машинный диалог» с малышом. Началось внедрение этого вычислительного прибора с детского сада № 953 Красногвардейского района Москвы.

Отдельным направлением работы энтузиастов вычислительной техники стала деятельность по созданию, комплектации и обслуживанию передвижных компьютерных классов. Это позволяло расширить круг учащихся, впервые прикоснувшихся к кнопкам клавиатуры компьютера.

Активно к работе с детьми привлекали студентов профильных вузов. Они помогали ученикам разобраться в тонкостях настройки программного обеспечения.

По центральному телевидению нашей страны в этот период стали показывать передачи, в которых героями становятся дети, работающие на компьютерах. Таким образом велась популяризация вычислительной техники среди юного поколения.

Компьютеры 1980-х гг. сегодня стали музейными экспонатами. Но они не забыты. Во многих городах нашей страны школьники начинают знакомиться с историей вычислительной техники при помощи ретро-ЭВМ. Это очень познавательно и интересно.

Материал подготовил: С.И. Пасенко, магистр истории.

Фотоматериалы: